教育部将完善教师资格制度

　　本报北京9月3日电(记者靳晓燕)教育部师范教育司司长管培俊日前表示:教育部将完善教师资格制度,建立“国标省考县聘”的教师资格准入制度和管理机制,实行教师资格考试,建立教师资格定期登记制度,近期要启动改革试点。

　　管培俊介绍,国家制定教师资格考试标准,省一级教育行政部门统一组织教师资格考试和教师资格认证,县一级教育行政部门组织教师公开招聘,要逐步实行城乡统一的中小学编制标准,对于农村边远地区实行倾斜政策。要建立统一的中小学职务序列,在中小学设立正高级教师职务。同时,在同一个县域内城乡之间、同类义务教育学校岗位结构比例保持大体的平衡,促进县域内义务教育率先实现均衡配置,同时逐步在更大范围推进。加强教师管理,完善教师退出机制。

　　来自教育部的统计表明:今年是实行部属师大师范生免费教育的第四年,6所部属师大今年共招收免费师范生11440人,重点线上的考生达到招生计划数的数倍以上,生源质量良好。部分学校录取的免费师范生平均成绩高出省重点42分以上,生源比较稳定,中西部地区生源占到88.7%,农村生源占到57.8%,男生占到31%。6所部属师大以师范生免费教育为契机,创新教师培养模式,迈出了实质性的步伐,发生了比较大的变化。

　　据悉,教育部正在推进教师培养模式改革,改革高师院校人才培养模式,采取特殊的措施,为农村学校培养下得去、留得住、用得好的教师。建立教师教育改革创新的试验区,积极推广师范生实习职教的经验,大力发展本科生教师教育,培养更多的教育硕士、教育博士,积极推动注重实践能力的教育硕士培养改革试点。

　　管培俊表示,要建立与教育质量标准相配套的教师教育标准体系。包括制定《中小学教师的专业标准》、《教师教育课程标准》、《教师教育机构资质标准》、《教师教育质量评估标准》,形成一个完整的教师教育质量保障体系,这将是中国教师教育史上具有里程碑意义的一个重大的制度创新。