自考复习走出方法误区
东北网10月11日电2006年下半年高等自学考试将在10月中旬举行,面对紧张的复习,很多学生走进了复习误区,为了考生能够顺利通过考试,教育专家总结了一些走出误区的方法,供考生借鉴。
在自学考试中,常遇到一些自学者“一看就懂,—考就错”的现象,造成这一现象的原因,是由于自学者对学习效果自我认定上的差异。自学者学习教材过程是一个自己学习、自己思考和自己理解的过程,没有或很少受到教师的指导和帮助。自学者对书本知识的理解接受大致分为“清晰”、“粗略”、“模糊”三个层次。依据这三个层次,自学者自认为“懂”就有三种情况,一种以“清晰”为懂,一种以“粗略”为懂,—种以“模糊”为懂。一部分自学者出错,往往把其原因归结为粗心,实际上是自学者对知识理解不“清晰”所致。因此自学者要通过自学与听课、辅导、讲座相结合来完成自考学习;通过教师授课,使学习的知识由“模糊”、“粗略”上升为“清晰”。
其次,克服阅读材料单抓知识点的现象。既要掌握每一个知识点,又要在总体上把握书本知识的框架结构,把握书本知识的主干、支干,思维脉络。
第三,要克服简单重复的机械记忆方法。有的自学者为了记住教材的一个概念,连续背了数遍,到考试时仍然没有答出来。这是自考中较为普遍的现象。从生理角度说,人的大脑接受外界同一信息刺激连续重复多次,大脑皮层工作区域就容易疲劳。因此,简单重复的机械记忆是不可取的,在学习过程中应采用理解记忆、联想记忆、形象记忆、对比记忆等常用记忆方法。作者:王新春来源:东北网-生活报 编辑: 孙岚 国 内 国 际科 教 娱 乐社 会 体 育专 题 法 治
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