“四史”学习教育推动党史研究繁荣发展

　　习总书记关于“四史”学习教育的重要论述,为中共党史研究迈上新起点、开辟新境界提供了科学指导和根本遵循。有学者认为，贯通历史与现实，在宏阔的历史纵深与历史比较中分析、说明问题，是习新时代中国特色社会主义思想的一个鲜明理论品格。中共党史研究具有重要的资政育人功能。新时代研究和书写中共党史，需要在马克思主义指导下，在大历史观中看党史，运用辩证唯物主义与历史唯物主义研究党史，牢固把握党的历史主流与本质，从时代高度和长时段中把握“站起来、富起来、强起来”的三次伟大历史飞跃，辩证看待和评价改革开放前后两个历史时期，高度评价改革开放的历史地位与作用。党史是中国的领导不断走向成熟的实践史，“四史”内容各有侧重，但整体讲的就是中国为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史。有学者认为，“四史”中蕴藏着彻底的自我革命精神、独立自主的风骨、严字当头的禀赋、与时俱进的风貌以及人类解放的情怀。有学者认为，党员干部学习“四史”，重在抓住本质、明晰主线，核心是把握要义，要以解决中国现实问题为导向，坚持唯物主义历史观和方法论，加强研读与思考的结合、理论与实践的互动、历史与未来的连通，不断提升学习和研究水平，在汲取历史智慧中坚定信仰、把握规律、走向未来。

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