国际化视野下的思想政治教育新思路

　　高等教育国际化是当前国内外高等教育发展的一大趋势。联合国教科文组织认为，“高等教育国际化是把跨国界和跨文化的观点和氛围与大学的教学工作、科研工作和社会服务等主要功能相结合的过程，而且是一个包罗万象的变化过程，既有学校内部的变化，又有学校外部的变化，既有自下而上的，又有自上而下的，还有学校自身的政策导向。”高等学校应立足本国、面向世界，把国际的、全球的和跨文化的办学理念和办学模式借鉴和融合到教学、科研、管理和社会服务中，从而推动本国高等教育的现代化进程。

　　思想政治教育是我国高等教育的重要内容，是高校培养人才的重要途径。笔者认为，在高等教育国际化的形势下，高校思想政治教育的创新发展可从以下几方面着手：

　　思想政治教育理念的创新。思想政治教育是伴随我国改革开放历史进程而发展起来的，运用马克思主义理论与方法，专门研究人们思想品德形成、发展和思想政治教育规律，培养人们正确世界观、人生观、价值观的一门新兴学科。毫不动摇地坚持以马克思主义为指导，这是思想政治教育学科创新发展的根本遵循。结合新的办学形势，在牢牢坚持马克思主义指导地位的基础上，高校应做到：一是坚持“以人为本”理念。一切工作要为学生的发展服务，着力增强学生的创新能力和实践能力。二是以培养创新人才为目标。国与国之间的竞争愈发表现为人才的竞争，发展靠创新，创新靠人才，人才靠教育。三是树立现代化的教育理念。思想政治教育工作者要充分利用新兴的技术成果和现代化的教育手段对高校思想政治教育内外部环境进行分析和把握，运用多学科的研究成果及时掌握大学生的思想动态。四是树立国际化的教育意识。我们要培养的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，需要具有全球视野和面向世界的、适应未来国际竞争和全球生活的能力，这就要求高校必须加强国际合作与交流。

　　思想政治教育机制的创新。一是坚持党委领导，各单位部门齐抓共管的领导机制。党的领导是开展高校思想政治教育工作的根本原则和重要保障，只有坚持党的领导，才能源源不断地为高校思想政治教育工作提供先进的理论支撑和内生动力，从而保证党的路线、方针、政策得到贯彻。在党委领导的基础上，各单位部门各司其职、团结合作，统一步调、统一行动，形成一种齐抓共管的体制。二是创新渗透机制。思想政治教育中的渗透机制，不仅仅是教育方法的创新，更是思想政治教育本质属性的集中反映。高校思想政治教育要遵循人的思想发展规律，将教育工作渗透到管理工作、学习工作和实践工作中，与具体事例和现实情境相结合，通过潜移默化的形式循序进行。同时，思想政治教育的各方力量必须形成合力，使家庭教育、学校教育和社会教育互相配合，构建纵横联系的教育网络。三是创新预警机制。在高等教育国际化的形势下，必须更加注重预警机制的创新，高校一方面要充分发挥现代科技的手段，从技术角度加强思想政治教育的预见性和前瞻性，从而实现预警机制的网络化和智能化；另一方面，要深入群众、深入实践，关心学生、理解学生、尊重学生，第一时间了解和掌握学生的思想动态和心理变化，提高思想政治教育工作的针对性和实效性。四是创新动力机制。在市场化和经济全球化的今天，大学生自我选择、自我判断、自我修养、自我提高意识逐步增强。高校的思想政治教育工作必须结合大学生的实际需要，通过科学的政策导向机制、精神动力机制、利益导向机制来激发和培养他们的内在动力。

　　思想政治教育方法的创新。随着高校开放办学、对外交流步伐的加快，高校思想政治教育的大环境被注入新的元素，思想政治教育方法也必须根据教育环境的变迁、教育对象的变化、教育内容的丰富而有所改变。高校的思想政治教育归根结底是在做人的工作，这就要求教育工作者能够把握住时代发展大势和青年大学生的成长特点，用契合相关教育阵地具体特点、符合受教育者接受习惯的话语方式实现价值传递和思想引导，形成一种既接地气又有质量、既满足青年大学生成长需求又符合社会主义核心价值观的全新观念教育模式。这要求新形势下育人工作者重新审视思想教育中的主客关系，重视青年群体的思想特征和思想行动特质，加强思想教育的主体建设，寻求全环境育人合力，以期实现信息的有效传播、观念的有效传递、价值的有效传承和行为的有效引导。一是运用新媒体平台的教育方法。随着通讯技术的发展，新媒体的兴起成为当今世界一个不可逆转的趋势，互联网、手机逐渐成为大学生获取知识、了解世界、沟通交流的重要方式，并对大学生思想状况产生前所未有的影响。未来，无线宽带以及云技术进一步发展，移动网络对大学生的影响将更加深刻。高校思想政治教育必须由“嘴喊、腿跑”式的“体能型”向“智能型”转变，发挥新媒体的作用，如微信、微博，推进思想政治教育的现代化和信息化。二是进一步发挥整体性协同式教育方法。高校思想政治教育方法的创新是一个复杂的系统工程，需要各个要素之间的协调与配合，发挥整体性和协同性。高校要进一步推动思想政治理论课与相关学科的协同，结合当代大学生的新特点，研究采用一些新的教育方法，提高思想政治教育方法系统的兼容性；实现网上网下的协同，提高师生的媒介素养；加强政府、学校、家庭和社会的协同，打破思想政治教育“孤军奋战”的格局，使思想政治教育成为全社会共同承担的“伟大事业”。

　　思想政治教育内容的创新。高等教育国际化既是加强和改进大学生思想政治教育的时代背景，又是新时期高校思想政治教育的新内容。注重质量是现代高等教育进入社会中心的重要桥梁，是实现高等教育社会价值的必然选择。对于质量的落实和追求，怎么要求都不为过。怎样加强质量？一是把社会主义核心价值观教育作为核心内容，以马克思主义理论为指导思想，用马克思主义立场、观点、方法研究和解决问题。高校要对大学生进行中国特色社会主义共同理想教育，保证其价值目标的正确性，把民族精神和时代精神教育贯穿全过程，培养大学生的爱国情怀、改革精神和创新能力，保证其价值行为的正确性；进行社会主义荣辱观教育，培养良好的道德风尚，保证其价值准则的正确性。二是把素质教育作为重要内容，不断提高大学生的国际视野和国际竞争力，提高大学生的综合素质。国际化极大地开拓了大学生的视野，使其对外部世界，尤其是对各种思想政治现象的认知和理解在广度和深度上都有很大程度的提高，从而极大地拓展了思想政治教育的发展空间。高校要引导大学生在认识和分析问题时充分考虑国际因素，树立国际思维，培养国际能力，增加国际知识。三是把生态教育作为新视角。生态教育是衡量一个国家和社会文明程度的重要标志，是人类社会为了实现可持续发展的现实需要。对大学生进行生态教育，传播生态知识、培养生态意识、塑造生态文明，既是实现人类、社会和自然和谐发展的需要，也是解决全球范围内生态危机的迫切需求。高校要进一步增强大学生的社会责任感，使其养成良好的生态价值观并确立正确的生态伦理规范。

　　[1]谢海均.高等教育国际化与学校德育[M].上海：三联书店，2007.

　　[2]教育部高等学校社会科学发展研究中心.国际化视野下的高校德育创新发展研究[M].北京：高等教育出版社，2010.

　　[3]谢守成，王长华.国际化视野下大学生思想政治教育创新发展研究[M].北京：人民出版社，2014.

　　[4]蒋广学等.全环境育人理念的探索实践与网络思想政治教育的时代创新[M].北京：北京大学出版社，2016.

　　[5]张宗伟.地方高校品牌的创建研究[M].南昌：江西人民出版社，2014.