民国时期九位著名教育家

　　蔡元培（1868－1940），字鹤卿，号孑民，浙江绍兴人。先后中举人和进士，授翰林院编修。1902年发起组织中国教育会，任会长，创办爱国学社和爱国女学。1907年赴德国留学，研究哲学、美学和心理学等。1912年回国后，任南京临时政府教育总长。1917年任北京大学校长，对北大实行全面改革。蔡元培的教育理论包括提倡完全人格教育，力倡“尚自然、展个性”，主张教育独立，推行“思想自由、兼容并包”的办学原则。蔡元培毕生倡导教育救国、学术救国、科学救国，推动中国的思想启蒙和文化复兴。后人评价：他是新文化运动之父，他通过改变一所大学进而改变了一个民族！

　　黄炎培（1878—1965），号楚南，字任之。1901年入南洋公学﹐后中江南乡试举人。1903年返乡兴办小学堂。辛亥革命前，先后创办和主持广明小学和师范讲习所、浦东中学，在爱国学社、城东女学等新教育团体和学堂中任教，并参与发起江苏学务总会。辛亥革命后，任江苏都督府民政司总务科长兼教育科长，后任江苏省教育司长，全力以赴改革地方教育，全面规划建设了省立高、中等学校和县立小学，省教育会副会长。1917年5月，联络教育界、实业界知名人士在上海发起中华职业教育社。次年，创建中华职业学校。此后数十年时间的教育和社会活动主要通过中华职业教育社来展开。

　　晏阳初 (1890—1990)，又名兴复、遇春，四川巴中人。1916年入美国耶鲁大学，攻读政治学与经济学，1920年在普林斯顿大学获硕士学位。回国后组织中华平民教育促进会，1926年晏阳初与志同道合的一批知识分子来到河北定县翟城村，推行他的乡村教育计划，1929年平教总会迁往定县，进行了长达11年的乡村平民教育实验，其规模宏大，组织严密，在当时教育界影响很大。晏阳初提出以“学校式、社会式、家庭式”三大方式结合并举，“以文艺教育攻愚，以生计教育治穷，以卫生教育扶弱，以公民教育克私”四大教育连环并进的农村改造方案。1940年创办重庆乡村建设学院，任院长。1950年移居美国。

　　陶行知（1891－1946），安徽省歙县人。陶行之从金陵大学文学系毕业后赴美留学，在哥伦比亚大学师从杜威等研究教育。1917年秋回国担任南京高等师范学校教员，1921年任东南大学教授、教育系主任，同年12月中华教育改进社成立，他任主任干事。陶行之反对旧式教育，主张教育改革。他促成南京高师首次招收本科女生，成为我国大学开放女禁的最早实行者。陶行之着力进行办学试验，推行平民教育。特别是积极投身乡村教育活动，创办晓庄师范学校，通过训练乡村教师，改造乡村生活。陶行之提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张。

　　张伯苓（1876－1951），原名寿春，字伯苓，生于天津，是中国著名教育家、西方戏剧以及奥运会在东方的最早倡导者。1895年毕业于北洋水师学堂，甲午战争后投身教育事业。他把教育救国作为毕生信念，在天津先后创办南开中学与南开大学，以后又成立南开女中、南开小学以及重庆南开中学，担任校长40余年，为国家培养了大批英才。形成了一个完整的包含初、中、高等教育以及教育教学与科学研究机构的现代教育体系，堪称全面探索中国现代教育的大师级人物。抗战时期，南开大学与北京大学、清华大学在昆明组成西南联合大学，张伯苓任校务会常委。

　　梅贻琦（1889－1962），天津人。毕业于南开中学、清华学校。1915年由美国麻省伍斯特理工学院学成归国后，历任清华学校教员、物理系教授、教务长等职。1928年清华学校改为国立清华大学，1931-1948年梅贻琦任清华大学校长。1955年，在台湾新竹创建清华大学并任校长一职至逝世。梅贻琦执掌清华时间长、成就大、威望高、影响远，因此被誉为清华的“终身校长”。在他的领导下，清华在十年之间从一所颇有名气但无学术地位的学校一跃而跻身于国内名牌大学之列。梅贻琦“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的名言，即众所周知的“大师论”，成为清华乃至中国大学的共同办学理念。

　　陈鹤琴（1892－1982），浙江上虞人。现代著名儿童教育家。清华毕业后留学美国，就读于霍普金斯大学和哥伦比亚大学，研习教育学、心理学。1919年回国后在南京高等师范学校、东南大学等高校任教，同时还积极投身儿童教育理论的研究和学术活动。1923年创办南京鼓楼幼稚园———我国第一所实验幼儿园，并兼任园长。1929年发起成立中华儿童教育社，当选为主席，以后又在江西、上海创办过幼儿教育学校和机构。他建立起我国第一个由专科部、师范部、小学部、幼稚部、婴儿园五部分组成的比较完整的幼儿师范教育体系，开创了我国儿童教育事业。1949年后，担任南京师范学院院长、中国教育学会名誉会长等职。

　　蒋梦麟（1886－1964）原名梦熊，字兆贤，别号孟临，浙江余姚人。1917年获得哥伦比亚大学哲学及教育学博士学位。1919年被聘为北京大学教育系教授。自1919年至1945年，蒋梦麟在北大工作了20余年。在蔡元培任校长期间，长期担任总务长，三度代理校长，1930年冬正式担任北大校长。蒋梦麟先后主持校政17年，是北大历届校长中任职时间最长的一位。他提出 “教授治学，学生求学，职员治事，校长治校”的办学方针，规定北大以“研究高深学术，养成专门人才，陶融健全品格”为职志。他广揽教授人才，积极筹措资金，努力改善办学条件。北大能够发展成为一所现代性的著名大学，与蒋梦麟有极大的关系。

　　吴贻芳（1893—1985），江苏泰兴人。1916年考入金陵女子大学，1919年大学毕业后任教于北京女子高师。1922年，吴贻芳赴美留学，六年后获得美国密执安大学生物学博士学位。1928年8月，吴贻芳回到南京出任金陵女子大学校长。就职致辞时，吴贻芳确定金陵女大的办学宗旨是“造就女界领袖，为社会之用；培养人才，从事于中国的各种工作”。从1928年到1951年，在吴贻芳连续执掌该校的23年间，金陵女子大学名气日隆，不仅获得英美各大名校的认可，而且持有吴贻芳签发的毕业证书的学生皆可免试入读西方名校的研究所。在她的领导下，金陵女子大学成为中国第一代女知识分子的摇篮。在民国时代的教育界，更有“男有蔡元培,女有吴贻芳”之说。